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冬天空調(diào)制熱時(shí)，空調(diào)通過室外機(jī)換熱器(即冷凝器)吸收室外空氣的熱量，再通過室內(nèi)機(jī)的換熱器(即蒸發(fā)器)把熱量輸送給室內(nèi)。當(dāng)室外溫度低于-5℃時(shí)，冷凝器與室外空氣的換熱溫差就會接近于0。故而沒有了換熱效果，因此，造成空調(diào)整體的制熱效果差，甚至是...

一、電工電子技術(shù)課程教學(xué)創(chuàng)新的背景傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師教、學(xué)生學(xué)，這種教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，且制約學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)展，難以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)散式思維，不能適應(yīng)社會發(fā)展需求。現(xiàn)在的教學(xué)模式需要適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才的要...

傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)向?qū)W生傳授知識，發(fā)展學(xué)生智力因素，相對忽視學(xué)生能力的提高。在以往的家電維修教學(xué)中，僅注重基本原理、基本概念的敘述與分析，而在家用電器的使用、維護(hù)及故障檢查、排除等方面未做深入分析與實(shí)驗(yàn)。學(xué)生的知識僅局限于原理，不明白實(shí)際操作，雖...

電子工藝實(shí)習(xí)課程的目的和任務(wù)在于讓學(xué)生學(xué)習(xí)電子工藝基本的焊接、安裝技術(shù)，通過電子元器件和電子材料組裝和調(diào)試產(chǎn)品電路，體驗(yàn)整個(gè)生產(chǎn)工藝流程，從中學(xué)會相關(guān)電路板設(shè)計(jì)及制作方法，熟悉崗位職責(zé)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，為今后從事有關(guān)專業(yè)奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。1、電子...

中國３０多年來經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，造就了巨大的制冷（熱泵）裝置需求，比如建筑業(yè)發(fā)展使得空調(diào)使用量急速增長；冷藏鏈及其物流業(yè)發(fā)展，加快冷凍冷藏基礎(chǔ)建設(shè)的速度。２０１５年中國集中空調(diào)市場的整體容量約為６６０億元人民幣。但是，制冷（熱泵）產(chǎn)品的大量使...

YUY-XSP01太陽能教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱是一個(gè)太陽能光伏供電系統(tǒng)，通過它可以為太陽能電池、控制器和正弦波逆變器工作原理提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)、試驗(yàn)、演示平臺。其工作流程是先由太陽能電池組件將太陽能轉(zhuǎn)換為低壓直流電能，再通過控制器對12V蓄電池充電，同...